mustafa kemal atatürk

• mustafa kemal atatürk savaşı kazanmak için kime ne söylemesi gerekiyorsa onu söylemiş, savaşı kazandıktan sonra da türkiye cumhuriyeti'nin osmanlı devleti gibi geri kalıp, yıkılmaması için ne gerekiyorsa onu yapmıştır.
  
  tabii osmanlı devleti'ni yıktıkları gibi, türkiye cumhuriyeti'ni de yıkmak isteyen, türk milletinin çağının gerisinde kalması, türkiye ekonomisin çökmesi, türkiye'nin bilim ve teknolojide geri kalması için mücadele eden gericiler bu durumdan rahatsız olmuşlardır.
• "şapka kanunu gereksizdir" demek, bir üstteki yazarın belirttiği gibi mustafa kemal atatürk'e hakaret etmek demek değildir. fakat dönemin koşullarını bilmemek ve kılık-kıyafet konusunun tarihsel-sosyolojik arkaplanından haberdar olmamak, bunları kavrayamamak, üzerine analitik düşünememek demektir.
  
  diğer taraftan, mustafa kemal atatürk'ün de elbette geri vitesleri olmuştur fakat bu, rte gibi günü kurtarmak amaçlı makyevelist kaygılarla değil daha iyisini yapmak amacıyla pratik ve pragmatist kaygılar nedeniyledir. bunu kavrayamayacak kadar sorgulama yeteneği bulunmayanlara aşağıdaki açıklamaları yapmak boş iş belki ama anlatalım bakalım:
  
  rte "ya bu ıslak mendil tutmadı, bunu toptancıya geri yollayayım da kağıt havlu alayım" diyen bakkal ise eğer, mustafa kemal atatürk "bu ıslak mendili nasıl daha verimli ve talep edilebilir hale getirebiliriz" diyen ar-ge birimidir.
  
  iki durumda da mevcut ıslak mendilden vazgeçip geri vites söz konusudur ama iki geri vitesin kıymeti bir değildir.
  
  mesela mustafa kemal atatürk'ün geri vitesleri bile bir kazanım sağlamıştır. çünkü bilimsel ve rasyonel gerçekliklerle hareket eder. ve bilimin en güzel yanı, yanılıyor olabilmesi, yanlışları doğruya götüren bir adım olarak kullanabilmesidir. mesela güneş dil teorisi aslen batılılar tarafından ortaya atılıp mustafa kemal atatürk'ün irdelediği, değer verdiği bir kuramdır. ulus gazetesinde yazılar yazmış, derleyip toplayıp kitap yayınlamış, söylevlerini buna göre kurmuştur. iki üç sene sonra yanlış olduğunu görüp terk etmiştir. fakat o üç yıllık deneyim, türkçe ile ilgili çok verimli araştırmaları da üretmiştir. o sayede teorinin yanlış olduğunu anlamıştır. buna rağmen güneş dil teorisi etkisiyle yazılan ve matematik literatürünü türkçeleştiren geometri kitabında geliştirilen kavramları hala kullanıyoruz. bir çok sözcük de böyle.
  
  rte ise fetö'ye "aynı kıbleye secde ediyoruz" diyerek ne istedilerse vermiş, 15 temmuz'un yaşanmasına neden olmuş ama fetö tasfiye edildikten sonra bu sefer de başka tarikatlara ya da cemaatlere ne istedilerse vermiştir. laikliğin önemi hala anlaşılamamıştır mesela ki bu, çok ilginç bir durumdur.
  
  şimdi bu iki "geri vites" arasındaki farklı anlayamayan insanların okuma-yazmayı nasıl öğrenebildiği de yüce tanrı'nın (not: ateistim) akıl sır ermez hikmetlerinden biridir.
• kapısındaki köpeği fox kadar zihni olmayanların tarihini fesli bir maymunumsudan öğrenip ağzından salyalar akıtarak saldırdıkları türk'ün kudreti ata'sı..
  dertleri sakallı takımını ait olduğu çöplüğe niye gönderdiğidir..
  cennete gitmek için kendini şeyhe siktirenler ata'yı sevmiyormuş çokta tınnn..
• türk devleti'nin yenilmez, zinde hayat gücü ve türk milleti'nin teminatı ve istikbali gençliktir. taş kırılır, tunç erir ama türk’lük ebedidir.
  
  mustafa kemal atatürk
  
  3 mayıs türkçülük günü kutlu olsun
• 106 yıl önce bugün taraftarı olduğu kulübü ziyaretiyle şereflendirmiş ulu önder.
  
  en büyük fenerbahçe'li mustafa kemal
• “mustafa kemâl'in bütün yanlışlara doğru olduğunu savunuyorsunuz çünkü tarihi kendine göre eğip büktüğü için size bu doğru geliyor. kendi doğrularını mutlak doğru olarak gördü. örneğin yunanlar ve istanbul hükûmeti başta olmak üzere emperyalistleri anadolu'dan temizlediği için size bu doğru geliyor. saltanatı ve hilafeti kaldırıp cumhuriyeti ilan ettiği için size bu doğru geliyor. türk olduğunuzu söylediği için size bu doğru geliyor. avrupa'nın ilerici yönlerini aldığı için size bu doğru geliyor. yaptığı her şey nasıl doğru gelebilir size, kandırılmış olamaz mısınız?”
  
  bireyin yaptıklarının doğruluğunu ve/veya yanlışlığını, bireyi etkileyen süreçler belirlemektedir. atatürk, zamanın şartlarınca zamanın gerekleri neyse ona ilişkin olarak modellemeler geliştirmiş, ilericiliğin gerektirdiği her ne varsa sırayla uygulayarak başarılı olmuş ve gerçekten akılalmaz bir hayretle şaşırtacak düzeyde bugün gerekli olan neyse o zamanlarda söylemiş ve haklı çıkmış eşsiz bir stratejik dehâdır. “x'i böyle yapmak yerine y yapsaydı siz kemâlistlere y doğru gelecekti.” ifadesi anlaşılabilirdir ancak bu eleştiride gözden kaçan 2 durum söz konusu:
  
  1) etki, o'nu etkileyen faktörlerin o'nun üzerindeki etkisi. yüce kahramanımız atatürk, içinde doğduğu kültürün inanılamayacak derecede ilkel olduğunu biliyordu. bakın öyle düşünüyordu falan değil, biliyordu ve farkındaydı. bu gericiliğin ilericil özelliklere ve hatta öznelliklere göre düzenlenmesini yani reformizmi savunuyordu ama bundan önce ülkeyi kendisinden olmayan insanlardan kurtarmak zorundaydı. ülke, başka ülkelere ve başka birilerine bağlı kalmaksızın ayakta durabilmeliydi. bağımsız olan ülkenin ayakta uzun süreler durabilmesi için kabile anlayışı, birlik ve barış temelinde türklük adı altında ortak bir çatı gerekliydi. diğer toplulukların bilime ve teknolojiye veremediği ilgiyi yıllardır veren avrupa'nın prezentabl düşünsel yönelimi son derecede elzemdi! tarih bilimine göre şunun farkındayız, atatürk bunlardan birini dahi eksik veya yanlış yapsaydı bugün ne bu ülke ayakta kalabilirdi ne de ülke olmasa dahi bu kadar medeni olabilirdik…
  
  2) atatürk. doğruyu görebilen adam. dünya tarihindeki gelmiş geçmiş en büyük entelektüel ve hezârfen olan atatürk, “aydın insan” tanımına en uygun isim olabilir. asıl mesleği askerlik olan atatürk, mareşallik & generalissimo düzeyinde askerliğini tamamlarken ve tamamladıktan sonrasında; siyasal bilimler, tarih, edebiyat, filoloji, sosyoloji, ekonomi, (kültürel) antropoloji, (geometri) matematik, evrimsel biyoloji, kozmoloji ve jeolojide (20. yy zamanının bilgileri dahilinde) üniversitede ders verecek kadar uzmanlaşmıştır (aldığı notlara ve okuduğu kitaplarda altını çizdiği bilgilere göre). doğal-formal-sosyal bilimlerde sosyal bilimler için bir bilim sınıfı temsilcisi arıyorsanız, bu isim kesinlikle kemâl atatürk olmalıdır. böyle bir adamın aldığı karardan bahsediyoruz. bilim bile bir gün çürütülecek olursa yeni şey her ne ise onu çürütmeye çalışın diyen bir vizyonun aldığı karardan bahsediyoruz. gençliğe hitabe'yi, resmen bugünleri görmüş gibi yazan bir adamdan bahsediyoruz…
  
  bu bilgiler ışığında “atatürk şunu şöyle yaptığı için şu size doğru geliyor.” ifadesi hatalıdır çünkü özgürlükçü, eleştiren ve sorgulayan bir türk milleti isteyen atatürk'ün gerçek kemâlistleri, yeri geldiğinde atatürk'ü de rahatlıkla eleştirebilecek kapasitede yenilikçi fikirlere açık olacak ve uygulayacak şekilde aydındırlar. rozetçilerle karıştırmayın.
  
  “en önemli görevimiz eğitim işleridir.”
  
  -başkomutan başbuğ başöğretmen mustafa kemâl atatürk
  
  saygıyla!..
  
  görsel
• yanlış yaptığı bir şey olmayan efsanevi lider.sayesinde hem hem avrupaya daha yakın hem de asya ile avrupa arasında bir geçiş toplumuyuz.
  
  kendisinin tek hatası( hata da denmez ama ) erken vefatıdır. keşke 10-15 yıl daha yaşasaydı. şu an gerçekten uçuyorduk.
• başlığı altında bir takım sorular sorulmuş. hepsine çok güzel cevaplarım var da siyasal islamın tedrisatından geçmiş bazı insanlarda bu cevaplar duvara konuşuyormuşsun gibi bir etki yapar. bunların soru sorarkenki amaçları öğrenmek değildir, hatta tartışmak da değildir. sadece propaganda yapmaktır. o yüzden cevap vermeye tenezzül etmem. bunu yazmamın sebebi ise üçüncü kişiler cevap verilmemesinin sebebinin cevap verilememesi değil, kale almamak olduğunu bilsinler istedigimdendir.
• imzasını çok (birebir aynısını) iyi attığım için okulda çocuklar kollarına istiyorlar hep. koluna imzasını attığım her çocuk tatil olmuş , takdir almış gibi çok çok seviniyor. yüreklerdeki sevgiyi siz tahmin edin.
  
  küçük yürekli çocukların bile kalbinde büyük izler bırakan ebedi başöğretmen. başkomutan.
• fikirlerini yaşatmanın, felsefesini kavramanın şekilcilikten daha önemli olan lider.
  
  elbette "sarı saçlım, mavi gözlüm" derken de kast edilen yine manevi varlığı, felsefesidir ama bazı insanlar sırf şekilci davranıyor, ne bileyim atatürk posteri taşıyor, milli bayramlarda resmini paylaşıyor. evinde nutuk var ama bir kere açıp okumamış.elbette bunlar da değerli ama biraz daha değerlerini benimsemiş olmak önemli.
  
  ben hayatımda özellikle de zor anlarımda "acaba bu durumda atatürk olsa ne yapardı?" diye düşünüyorum. çoğu zaman da olabilecek en akılcı seçeneklerden birini seçmeye çalışıyorum.